มหาวิทยาลัย Cincinnati สำรวจพฤติกรรมเด็กอายุ 5-10 ปีที่เล่นกับหุ่นยนต์ Miko ซึ่งใช้ AI สร้างสรรค์ พบว่าเด็กเชื่อในคำพูดของหุ่นยนต์และมีความตื่นเต้นในการใช้งาน แม้ไม่เคยเห็นก่อน ซึ่งแตกต่างจากความกังวลของพ่อแม่ที่มอง AI เป็นสิ่งน่ากลัว นักวิจัยชี้ว่าเด็กที่มีปัญหาในการทำมิตรภาพอาจมอง AI เป็นเพื่อนที่ไม่ตัดสิน ขณะที่การใช้ AI ในของเล่นช่วยพัฒนาทักษะการสื่อสารและคำศัพท์ของเด็ก โดยเฉพาะในช่วงโควิด-19 ที่การเล่นกลุ่มลดลง ทำให้ของเล่นอัจฉริยะเป็นทางเลือกที่ได้รับความนิยม อย่างไรก็ตาม ปัญหาความปลอดภัยของ AI ที่ใช้ในของเล่นยังเป็นประเด็นที่ต้องจัดการ เนื่องจากบางส่วนสร้างเนื้อหาไม่เหมาะสมต่อวัย และต้องมีการตรวจสอบเพื่อป้องกันการละเมิดความเป็นส่วนตัว
AIเด็กหุ่นยนต์การศึกษาเทคโนโลยี
สรุปด้วย MAF Local AI · เนื้อหาต้นฉบับเป็นของแหล่งข่าว